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Contudo, a condição ainda afeta o cérebro e pode resultar em sequelas neurocognitivas e comportamentais adversas. É especialmente preocupante, pois essas consequências ocorrem enquanto o cérebro ainda está em desenvolvimento. O grau em que o sono é perturbado e fragmentado tem sido significativamente associado à gravidade das consequências, que podem diminuir uma vez que o sono seja melhorado. É mais a interrupção dos processos do sono do que a quantidade total de sono que gera as consequências adversas no funcionamento diurno da criança; contribui, por exemplo, para a hiperatividade.
Fontes: pt.wikipedia.org
==== Consequências neurocognitivas e comportamentais ==== A fragmentação do sono noturno tem sido associada a deficiências neurocognitivas; portanto, a identificação de distúrbios respiratórios do sono (DRS), como a SAOS, é crucial em crianças, pois essas deficiências podem ser reversíveis com o tratamento apropriado do distúrbio do sono. As disfunções neurocognitivas e comportamentais comumente presentes em crianças com SAOS incluem: hiperatividade, impulsividade, comportamentos agressivos, baixa habilidade social e de comunicação e redução das habilidades adaptativas. Crianças com SAOS frequentemente apresentam déficits cognitivos, resultando em dificuldades de atenção e concentração, assim como pior desempenho acadêmico e baixo QI. Baixo desempenho escolar tem sido associado à SAOS e sugerido como decorrente de excitações corticais e simpáticas e hipoxemia, que afeta a consolidação da memória. Um estudo com crianças indianas afetadas pela SAOS demonstrou notas escolares baixas, incluindo matemática, ciências, língua e educação física. Esse estudo permitiu observar o impacto geral da SAOS nas habilidades de aprendizagem associadas à linguagem ou ao raciocínio numérico e ao desenvolvimento físico. Sugere-se que os déficits no desempenho acadêmico relacionados à SAOS possam ser mediados por funções executivas reduzidas ou habilidades linguísticas, domínios que contribuem significativamente para as habilidades de aprendizagem e o comportamento.
Fontes: pt.wikipedia.org
Os déficits no desempenho escolar podem, no entanto, ser melhorados se for realizada adenoamigdalectomia para tratar a SAOS em crianças. Assim, é crucial identificar a SAOS em crianças com dificuldades escolares; muitos casos permanecem não diagnosticados. Como estudos demonstraram que habilidades de aprendizagem e comportamentos podem ser melhorados se a SAOS for tratada, os déficits neurocognitivos e comportamentais são, portanto, pelo menos parcialmente reversíveis. Essa dimensão reversível tem sido postulada como negativamente correlacionada com a duração dos sintomas, o que significaria que quanto mais tempo a SAOS permanecer sem tratamento, menos reversíveis serão as consequências.
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==== Consequências somáticas e metabólicas ==== Assim como em adultos, a SAOS em crianças está associada a maior risco de doenças cardiovasculares devido ao aumento da atividade simpática e ao comprometimento do controle autonômico cardíaco. Entre as disfunções cardiovasculares decorrentes da SAOS, podem ser observadas hipertensão sistêmica e desregulação da pressão arterial< (por exemplo, pressão arterial elevada ou variabilidade da pressão arterial). A variabilidade da pressão arterial demonstrou correlação com a gravidade dos sintomas, como a frequência de apneias e hipopneias. A hipertensão pulmonar também é comum entre os problemas cardiovasculares decorrentes da SAOS. Crianças com distúrbios respiratórios do sono também apresentam frequência cardíaca elevada durante a vigília e o sono.
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Peptídeo é resumido aqui a partir de literatura pública: definição, contexto e pontos recorrentes na prática. Informação geral, não aconselhamento médico.
A pesquisa sobre Peptídeo apoia-se sobretudo em estudos de laboratório e modelos animais; dados clínicos variam conforme a substância.
Pureza e análise (HPLC, espectrometria de massa), reconstituição correta e armazenamento adequado são decisivos.%!(EXTRA string=Peptídeo)
Nem todos os mecanismos estão demonstrados e um estudo isolado não é evidência global. As questões abertas são sinalizadas.%!(EXTRA string=Peptídeo)